Zajęcia były prowadzone w formie interaktywnych ćwiczeń, które pozwalały na wzajemne lepsze poznanie się uczniów, poznanie reguł dobrego wychowania, a także rozwijanie umiejętności społecznych.
Dzieci uczestniczyły w ćwiczeniach, które pomagają przełamać lody i budować zaufanie w grupie oraz w zabawie ruchowej. Uczniowie próbowali również przedstawić swoją osobę opowiadając o zainteresowaniach i chętnie wykonywanych czynnościach w domu i w szkole.
Celem zajęć było nie tylko zintegrowanie dzieci i poznanie siebie nawzajem, ale przypomnienie również zasad funkcjonowania w klasie i szkole, zbudowanie pozytywnych relacji z nauczycielami i kolegami, a także zbudowanie poczucia bezpieczeństwa w środowisku edukacyjnym. Zajęcia cieszyły się zainteresowaniem i pozwoliły dzieciom na miłe spędzenie czasu razem.
Monika kosobudzka - pedagog
